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“速成”的执念给孩子做好科学的数学启蒙

时间:2020-07-28 03:23 来源:未知 作者:luofan 点击:
而在现在的学校教育中,从教科书到老师的教学方法,99% 的内容都是也都是对数字的操作上,比方加减乘除。但就连加减乘除的概念都没有做到让孩子真正理解,而仅仅让他们机械地当成一套流程来操作,以期熟能生巧。
  
  这种把孩子当成机器的行为,既培养不了孩子对数学的爱好,又很难提高孩子的学生成果。哪怕一二年级成果还不错,但一到三年级成果就直线下滑。
  
  很多专家把这个现象叫做“三年级效应”,便是孩子从小没有养成良好的学习习气和方法,到了三年级总算暴露出根底差等等的问题。家长们匆匆忙忙送孩子走上艰难的数学之旅时,大约从来没有考虑过孩子的心思感触,更无从谈什么爱好激起、培养和发展了。
  
  想要防止“三年级效应”其实不难,首先要放下对数学科目“速效”、“速成”的执念,一步一个脚印,给孩子做好科学的数学启蒙。
  
  那么什么才是科学的数学启蒙呢?
  
  数理思想,最重要的在日子
  
  对孩子来说,最重要的学习是从孩子自己的日子经验动身,从三维立体的真实场景动身的。最鲜活的场景,当然便是“玩”啦!所以说,日子才是孩子最好的学习场所。
  
  通过日子中的一些小事,就可以让一个孩子自愿自觉地去追求数学这门如此枯燥的学科,培养孩子的数理思想能力。
  
  比方包饺子的过程中,与孩子一起数饺子的个数,便是对“量”的概念的知道,而可以知道谁包的饺子多,便是对量的比较,比较可以强化对“量”愈加深入地知道。
  
  数理思想,自身便是一种对日子中各种规律的探究和把握。一个孩子具有较强的数学思想,将会对各种现象背面的规律有感知。如果孩子在日子中会不断去发现:这事儿有规律吗?那事儿有规律吗?常常这样去考虑,数学思想也能逐步形成和强化。
  
  妈妈才是开启数理思想的第一人
  
  在日子中,孩子的第一任老师往往都是妈妈,妈妈也最可以把握全部日常日子的机会来建立许多概念,扩展脑力智慧。
  
  比方儿童数学教育工程师孙路弘就在《妈妈教的数学》中共享很多儿时妈妈在日子中教他学数学的故事。
  
  孙路弘于北京师范大学数学系毕业,曾在北京着名的实验中学任数学老师,担任我国第一个小学奥数课外辅导班班主任,因数学教学方法妥当被公派至澳大利亚沟通。他的数学启蒙方法也深受妈妈们的欢迎,他在书中也提到,这全部最感谢的都是他的妈妈。
  
  这让很多妈妈都不禁好奇,他的妈妈是怎么做到的呢?一般妈妈既没有数学根底,也没又专业的教法,也能做好在日子中培养孩子的数学思想能力吗?
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